Foto sekadar hiasan

Dalam usaha serius untuk mewujudkan persekitaran pendidikan yang lebih selamat, Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) menegaskan bahawa semua sekolah di bawah pentadbirannya diwajibkan mematuhi garis panduan rasmi dalam menangani isu gangguan seksual.

Menteri Pendidikan, YB Fadhlina Sidek, menyatakan bahawa pihak sekolah tidak boleh lagi bersikap pasif atau sekadar bertindak apabila insiden telah berlaku. Sebaliknya, mereka perlu bertindak secara proaktif, membina sistem sokongan yang kuat dan mencegah sebarang bentuk gangguan sebelum ia menjejaskan kesejahteraan murid.

Menurut beliau, pihak kementerian telah menyediakan panduan yang merangkumi pelbagai aspek, termasuk prosedur melapor, sistem sokongan psikososial, dan langkah perlindungan dalaman di institusi pendidikan. Setiap warga pendidik perlu memahami peranan mereka sebagai pelindung, bukan sekadar pendidik akademik. Lebih penting lagi, guru-guru juga harus diberikan latihan dan kefahaman yang mencukupi agar mereka boleh mengenal pasti tanda-tanda awal murid yang menjadi mangsa gangguan serta menangani aduan secara sensitif dan bertanggungjawab.

Selain itu, Fadhlina turut mengingatkan bahawa usaha menangani gangguan seksual di sekolah bukanlah tanggungjawab pihak sekolah semata-mata. Ibu bapa juga memainkan peranan yang tidak kurang pentingnya. Mereka perlu menjadi pendengar yang peka dan terbuka kepada anak-anak, mewujudkan suasana selamat di rumah untuk anak-anak meluahkan rasa tidak selesa atau berkongsi pengalaman yang meragukan. Pendidikan seksual asas yang bersesuaian dengan umur juga harus disampaikan oleh ibu bapa sejak dari rumah agar anak-anak memahami sempadan diri, hak terhadap tubuh mereka, serta cara meminta bantuan jika perlu.

Beliau turut menyatakan rasa bimbang terhadap peningkatan kandungan lucah dan berunsur pedofilia yang tersebar melalui media sosial, termasuk beberapa laman Facebook yang menyiarkan gambar-gambar murid dalam keadaan tidak senonoh. Kementerian mengambil pendekatan tegas dalam menangani isu ini dan telah bekerjasama dengan pihak berkuasa untuk memastikan laman tersebut dipadam serta pihak yang terlibat disiasat dan didakwa. Dalam kes tertentu, tindakan cepat masyarakat yang membuat laporan juga terbukti berjaya membantu menghapuskan kandungan berbahaya tersebut sebelum ia tersebar lebih luas.

Bagi memperkukuh usaha pendidikan dan pencegahan, KPM turut memanfaatkan modul Pendidikan Kesihatan Reproduktif dan Sosial (PEERS) yang selama ini telah menjadi sebahagian daripada kurikulum sekolah. Modul ini akan diperkukuhkan dan tempoh pelaksanaannya akan dipanjangkan bermula tahun 2027 melalui Kurikulum Persekolahan baharu. PEERS bukan sahaja memberi pengetahuan asas tentang biologi dan kesihatan reproduktif, malah turut menyentuh aspek penting seperti perlindungan diri, hubungan sihat, dan kesedaran terhadap eksploitasi seksual.

KPM percaya bahawa pendidikan tentang hak tubuh badan, sempadan hubungan dan tanggungjawab sosial perlu dimulakan seawal mungkin secara berperingkat dan sesuai mengikut usia. Apabila murid dibekalkan dengan pengetahuan yang tepat, mereka bukan sahaja lebih berdaya untuk menjaga diri, tetapi juga dapat membantu rakan-rakan yang mungkin menjadi mangsa.

Dalam jangka masa panjang, kementerian menyasarkan agar semua sekolah dapat berfungsi sebagai tempat yang benar-benar selamat dari segi fizikal, emosi dan psikologi. Pembangunan murid tidak hanya terletak pada pencapaian akademik semata-mata, tetapi juga pada keselamatan diri, kesejahteraan mental dan kemampuan mereka untuk hidup sebagai individu yang yakin serta berdaya tahan.

Fadhlina juga menekankan bahawa budaya berdiam diri terhadap gangguan seksual perlu diubah. Masyarakat tidak boleh lagi menganggap isu ini sebagai tabu atau sesuatu yang harus disembunyikan kerana takut mencemarkan nama institusi atau keluarga. Sebaliknya, dengan membina budaya melapor yang menyokong dan tidak menghukum, lebih ramai mangsa berani tampil ke hadapan dan penjenayah dapat dihadapkan ke muka keadilan lebih awal.

Akhirnya, beliau menyeru semua pihak bermula dari guru, pentadbir sekolah, ibu bapa hinggalah masyarakat umum untuk memainkan peranan aktif dalam menjadikan sekolah sebagai tempat paling selamat buat setiap murid. Kejayaan membendung gangguan seksual di sekolah bukan hanya ukuran keberkesanan dasar pendidikan, tetapi juga mencerminkan nilai moral dan keprihatinan sebuah negara terhadap generasi mudanya.

Sumber: Kosmo